教育 ミスした後
ミスした後にミスをする人が多い。逆にミスした後にミスしない人は、愛嬌がある人が多い気がしています。
ミスは誰にでもあるものなので、仕方がありませんが、ミスした後に、謝らなかったり、人のせいにしたり、ひどい場合には、ミスを認めないことがあります。
教育
教育 
教育 無償の愛
よく子育て本とか読んでいると、子どもは親の無償の愛の上に生きている。親は子どもに無償の愛を与え続けなければならない。
などと書かれていることがしばしばですが、一体、無償の愛とはどういったことを指すのでしょうか？
教育 合意形成
何をするにも、人と人と関りにおいて合意形成することは、必要なつながりだと思います。
サービスを受けるにも、購入者とサービス提供者の間で、この値段でこのサービスを受けるなどの合意形成が図られるし、こと子どもとのやりとりにおいても非常に大切です。
教育 好きこそものの
『好きこそものの上手なれ』とはよく言ったもので、誰でも好きなものには熱心に努力するので上達も早い。
こういう環境に身を置ける環境を提供することが大切な親の役目であると思っています。
教育 ジェンダーレス
昨日のブログで、「選択する」ことの大切さ、子どもが選択した後、どのように親がサポートしていけるかという話をして、早速今日の朝、長男が選択に迫られていました。
上靴がサイズアウトし、「何色にする？」と聞いたところ、「赤がいい！！」
教育 こどもが選んだあとにできること
これからの時代、選択する力が必要になってくるのは、必要不可欠です。
いろいろな情報にアクセスできる世の中になって、情報のシャワーを浴びる日常において、「その中から選ぶ」ということは必須の能力になってきます。
教育 新しいものと、役割
世の中が変わっていく中で、「例年通り」が通用しないようになってきたように感じます。
新型コロナ感染症やテクノロジーの発展で、どんどん世の中が変化していく中で、何も考えない人たちは、やれマニュアルがとかやり方がと言ってくることが多い。
教育 習慣化
行動の習慣化には約６０日程度必要だと言われている。
このブログを書き始めて１０日程過ぎた。
あと６倍程度習慣になるまで要するが、やはりしんどい時というのはなかなか継続ということが難しいような気がすると同時にこういう時こそ問われている感があると思う。
教育 置き換えの技術
子どもが問題行動をした場合、どういうアプローチをすればいいのか、それが一番の悩みどころです。
例えば、独り言の多い子どもがいる場合、「静かにしなさい」と注意することもできます。
教育 伝える力
4歳の息子は新年度が始まって、どこかしら泣いたり、テンションがおかしかったり、いつもと違う様子が見られます。
「何か変だな」と感じた時は、いつも背景を考えてみるようにしています。もちろん、よくわからないタイミングで泣き出すこともあり、まだまだ未熟なのでイライラすることがありますが・・・。