日常

天気予報の解釈ひとつでイベント中止を決めた職場の判断に感じた憤り。降水確率の正しい理解とリーダーの判断力。

毎日更新から2か月、時間の使い方への意識が変わった実感。習慣化がもたらした日常の小さな変化を振り返る。

新年度から2か月、梅雨時特有の感情の不安定さ。子どもの感情コントロールに必要な項目を考える。

共働き家庭のリアルな家計管理と、3児の父が誕生日に自分へ贈ったセルフご褒美の記録。資産形成と自分時間のバランスの取り方とは。

問題提起者自身が原因になっているケースへの向き合い方。日本人特有の「触らぬ神に祟りなし」を乗り越えるには。

「勉強」への苦手意識を変える主体的な学びのつくり方。子どもの興味関心を起点にした学習環境のヒント。

鉄棒の前回りができず「怖い怖い」と言っていた長男が見せた立ち直る力。レジリエンスを育てるために必要なこと。

「0歳は子ども？」というふとした長男の問いから考える、子どもと大人の境目。成長と発達の視点から分類してみる。

教育基本法第二条から読み解く「教育の目標」。幅広い知識と教養、豊かな情操をどう育むかを考える。

4歳の長男がボールをキャッチできない原因を分析し、対策本を即購入。眼と体を鍛える運動遊びの記録。